2024年11月11日下午，马克思主义学院邀请华南师范大学教授、博士生导师张永刚作“马克思主义基本原理”（以下简称“原理”）课程教学经验分享。分享会由林志彬副院长主持，曾庆娣副院长、马克思主义基本原理教研室全体教师以及学院其他思政课教师积极参加。

张永刚教授分别就“两种不同的思维方法：辩证法与形而上学”和“为何坚持共产主义理想？”两个模块的课程教学内容展开教学经验分享。在深入剖析教材重难点、学生困惑点、教学专家督导要点的基础上，他结合马克思主义经典著作、社会发展的重点热点问题，围绕课前讨论、问题导入、讲解释疑、课堂小结、课后拓展等教学环节分析“原理”课程如何更有效地组织课堂教学，以使“原理”课教学能够真正地打动学生，提高学生听课的抬头率。张永刚教授以平实无华的语言，深入浅出地道出了何谓高质量的“原理”课堂：一是教学内容要充满“思政”味道，以实现课程的育人目标；二是要将教材中的马克思主义基本观点上升到思维方式和思维方法的高度进行讲解，以培养学生的辩证思维能力。

经验分享之后，张永刚教授针对“如何与学生进行有效地互动”这一问题与在场教师展开交流。他结合自身多年来的一线教学实践体会，认为学生身处的时代背景、认知模式、学习特点都在不断发生变化，思政课教师严格课堂管理、树立课堂规矩意识的同时，还应当努力使自身的授课内容契合学生专业特点、学生的关注点和兴趣点。

最后，林志彬副院长透过张永刚教授的教学经验，对本次分享会进行了总结：一是认为优秀的思政课教师对自己的授课内容应驾轻就熟；二是思政课的讲解应深耕马克思主义经典文本，体现深厚的马克思主义理论功底；三是思政课教师要透彻地了解和把握学生的学情，最终通过灌输性和启发性相统一的方式方法引导、教育学生。

摄影人：邵程程

撰稿人：曹莉莉

审核人：林志彬

审定人：刘秦民