在国家卫生健康委、教育部、国家中医药管理局、国家疾病预防控制局四部委联合推动“医学人文关怀提升行动（2024-2027年）”，以及广东省卫生健康委员会、广东省教育厅、广东省中医药局和广东省疾病预防控制局联合推动“广东省医学人文关怀提升行动（2025-2027年）”的重要背景下，广州中医药大学积极推进医学人文研究院筹建与中医药特色医学人文体系构建工作。5月28日，由马克思主义学院牵头，联合科学技术部、团委、教务部、宣传统战部、研究生院等六部门主办的“医学人文前沿讲坛”第二讲在人文楼102教室举行。讲座特邀医学人文领域资深专家、北京大学医学人文学院王一方教授作题为“医学人文的理论与实践”的专题报告。马克思主义学院常务副院长刘秦民、副院长曾庆娣及各院系师生代表50余人参会。

王一方教授首先深入解读了《医学人文关怀提升行动（2024-2027）》。他强调，这份文件体现了教育、培训、临床实施一体化的思路，旨在提升医学人文关怀，凸显了这项工作既重要又紧急的战略地位。该行动内容十分丰富，涵盖三大核心：一是医学生人文素养培育行动，旨在增强医学生对医学人文从认知到认同再到实践的深化；二是医疗卫生机构人文关怀建设行动，强调将人文精神融入机构管理和服务的各环节，增进医患沟通，优化就医环境，加强社工和志愿者服务；三是崇高职业精神弘扬行动，注重传承优良传统，选树培育典型，以中医药文化涵养医德医风，打造医学人文宣传平台。

面对医学人文可能存在的“空壳化”现象，例如被喻为好看不实用的“客厅里的花瓶”、应读却不读的“书架上的名著”、稀缺却不知何用的“屠龙之术”或人人虽有却互不通用的“牙刷”，王一方教授系统勾勒了医学人文的学术版图。他提出医学人文包含三个导向维度：作为学科导向的“西装”，涵盖医学哲学、医学思想史、医学伦理、医学心理学、医学社会学、医学人类学、医学法学及叙事医学等基础学科；作为话题导向的“内衣”，聚焦疾苦与痛苦、生命与生死、失能与残障、心理困境、社会关系网络及灵性问题等核心生命议题；作为功能导向的“工装”，指向人文医学、人文医疗、人文医教、人文医管、人文医改及中西医对话等实践领域。

在临床医学人文实践层面，王一方教授重点阐释了其核心理论，包括以共情、反思、主客间性为特征的叙事医学，用以对冲循证医学的客观主义；强调共享、共担的共同决策模式，用以缓解技术主义与家长制决策的风险；以温情和温暖为核心的关怀理论，用以对抗冷漠与信任危机；以及强调整体思维的全人疗愈学说。他特别强调了“场所精神”建构理论的重要性，即通过营造庄严、神圣的科室环境与文化，实现环境气场与人格气场、道德气场的统一，让患者获得技术信任、道德信任和人格信任三重保障。此外，信仰疗法在帮助医患直面疾苦与死亡，培育信、望、爱的精神力量方面也具有独特价值。

王一方教授最后强调，提升医学人文需告别空洞提法，应将其视为亟待提升的“临床人文胜任力”。这要求医学人文教育具备不同于临床“三基”训练的系统性、整合性、渐进性等特征，同时融合其特有的杂合性、阅历型、默会型、哲理型等学科养成特质。他归纳了临床医学人文的十大核心命题，包括医患关系、临床风险、共情、沟通、关怀、共同决策、苦难抚慰与死亡辅导、行为反思、安宁疗护尊严及医院管理的人性化等，为医学人文教育与实践指明了具体方向。

在互动环节，现场师生就当前医学人文研究和学习中的疑问和王一方教授进行了深入的探讨。王教授认为，中医药大学的人文学科的学术研究要切合学校实际，医学人文的学科建设和学术发展要在师资力量、学生的课程设置以及学术投入上下足功夫。

本次讲座紧密围绕国家和广东省医学人文关怀提升行动部署与学科前沿动态，为学校在“新医科”背景下探索医学人文的科学研究、教育创新与学科融合发展，特别是构建具有中医药特色的人文体系，注入了理论动能与实践启示。相信此次讲座带来的思想启迪与深度思考，将激励广大师生在未来的学习、研究和临床实践中，自觉弘扬医学人文精神，为提升医疗服务质量、构建和谐医患关系贡献广中医的智慧与力量。

摄影：饶宏珍

撰写：林海川

审核：曾庆娣

审定：龚建文