为深化教育教学改革，全面提升学院教学质量与育人实效，统筹推进智慧课程建设、邓铁涛精神融入思政课教学及教学管理规范化三项核心工作，4月2日下午，广州中医药大学马克思主义学院在人文楼403会议室召开专题工作会议。学院党委书记龚建文、副院长林志彬、副院长曾庆娣，各教研室主任及教学秘书参会，会议由副院长林志彬主持。

一、聚焦智慧课程建设，培育一流教学标杆

会议第一环节，各教研室主任依次汇报本教研室线上课程建设现状、教学成果及后续建设规划。汇报围绕课程资源数字化、教学模式创新、平台应用成效等重点展开，充分展示了学院在思政课教学改革中的阶段性成果。

林志彬副院长在总结中强调，智慧课程建设是学院提升教学内涵、打造一流课程的关键抓手。他提出三点核心要求：一是摸底排查，全面梳理现有智慧课程建设基础，做到底数清、情况明；二是精准培育，重点打造具有学院特色的国家级、省级一流课程，突出中医药院校思政课的学科优势与育人特色；三是分类推进，尚未建设智慧课程的教研室要抢抓进度、明确建设路径；已建成课程的教研室要分享建设经验与教学心得，重点交流平台选择、资源整合、教学应用等实操技巧，以点带面推动整体水平提升。

龚建文书记、曾庆娣副院长结合学院发展实际，就智慧课程建设的资源共享、团队协作、特色打造等方面提出具体指导建议，为后续工作开展指明方向。与会人员围绕课程建设难点、平台选型、资源共建等议题展开深入研讨，形成了协同推进的工作共识。

二、深植铁涛精神底蕴，打造思政育人特色品牌

会议第二环节，林志彬副院长传达了学校关于推动邓铁涛精神全面融入思政课程的工作要求，并特邀黄学涛老师现场展示“铁涛精神融入思政课”的案例设计模板。

在模板研讨环节，全体参会人员结合学院课程设置与教学实际，对案例模板的内容架构、融入路径、育人价值等进行了逐一审视和充分讨论，广泛吸纳各方建议，对模板进行了优化完善，形成了统一规范的案例设计标准。会议明确了核心工作任务：各教研室需严格按照要求，系统梳理邓铁涛精神内涵，完成对应课程的案例开发与设计，确保铁涛精神有机融入课堂教学、真正入脑入心。

为推进任务落地，学院定于4月20日召开专题推进会，对已完成案例进行集中评审与筛选，最终汇编成册并出版，着力打造具有广中医特色的“铁涛精神”思政育人品牌，推动红色基因与中医药文化在思政课堂深度融合。

三、严守教学规范底线，夯实教学管理基础

会议第三环节，林志彬副院长带领全体参会人员专题学习《广州中医药大学排课暂行管理办法》，逐条解读课程编排原则、课时分配、资源利用、教师授课规范等核心内容，重点强调了必修课、限选课的上课时段要求，同一课程的排课间隔，教师单日授课时长限制等关键要求。

结合管理办法细则，林院长对学院教学排课工作作出具体部署：一是全面排查现有课程安排，严格拆分4节连排课程，确需4节连上的课程，须经教研室主任听课监督，同时提交专项报告；二是规范课程时间分布，严格遵守排课规章制度，保障学生认知规律与学习效果；三是落实资源统筹要求，合理分配各专业周学时，平衡每日课程数量，确保教学资源利用最大化；四是强化责任落实，各教研室需组织教师认真核对个人课表，严格按照统一标准整理汇总并提交学院，确保教学安排科学规范、有序执行。

四、总结部署，凝聚奋进合力

最后，林志彬副院长作总结讲话。他指出，本次会议三项重点工作各有侧重、相互支撑，既是落实学校教学改革要求的具体行动，也是学院高质量发展的必然要求。智慧课程建设是提升教学质量的“硬支撑”，铁涛精神融入是打造育人品牌的“软实力”，教学规范管理是保障教学秩序的“压舱石”。他要求全体教师提高思想认识，以高度的责任感和使命感推进各项工作落地见效：

1.  以智慧课程建设为契机，推动教学模式创新，提升课堂教学吸引力与影响力；

2.  以铁涛精神融入为抓手，深挖育人资源，打造具有学院特色的思政教育品牌；

3.  以教学规范管理为保障，严守教学纪律，筑牢教学质量防线。

龚建文书记在总结中强调，学院要以本次会议为新起点，进一步凝聚教学改革合力，统筹推进各项工作，既要出成果、见实效，又要树品牌、创特色，为学校“双一流”建设和学院高质量发展贡献马院力量。

本次会议明确了学院下一阶段教学工作的重点任务与实施路径，为智慧课程建设、铁涛精神融入思政课、教学规范管理三项工作的协同推进提供了清晰指引。学院将持续跟踪工作进展，细化落实举措，确保各项任务高质量完成。

撰稿/摄影：刘鹏

审核：林志彬

审定：龚建文